Prionsabal tomhais teochta teirmeachúpla
Prionsabal teocht galvanic
Tá meicníocht oibre an teirmeachóip bunaithe ar éifeacht thermoelectric an seoltóra. Is é an dá mhiotail éagsúla A agus B an lúb dúnta. Nuair a bhíonn an dá theocht agallaimh difriúil (T> T), gintear an chumhacht thermoelectric Eab (T> T) sa chuaird. Tugtar éifeacht thermoelectric ar an bhfeiniméan seo, mar a léiríonn an pictiúr. I measc iad, tugtar an deireadh te (deireadh oibre) ar an taobh T, ar a dtugtar an teictreoid T. (A, B). Déantar méid an acmhainneacht thermoelectric Eab (T, To) a chinneadh ag an acmhainn teagmhála an dá ábhar agus an acmhainneacht difríochta teochta a bhaineann leis an ábhar aonair. Déan teagmháil le féidearthacht
Nuair a bhíonn an dá seoltóirí éagsúla A agus B i dteagmháil go dlúth, ós rud é go bhfuil an dlús leictreoin inmheánach N difriúil, lig Na> Nb, ionas go mbeidh líon na n-leictreon saor in aisce a dhíscaoileadh ón seoltóir A chuig an seoltóir B in aghaidh an aonaid níos mó ná sin an seoltóra B Tá líon na n-leictreon chuig an seoltóir A mór. Stiúrthóir A mar gheall ar chaillteanas leictreon le muirear dearfach, tá an seoltóir B mar gheall ar leictreon diúltach a fháil, ionas go mbeidh sé i dteagmháil le A, B le difríocht féideartha áirithe a dhéanamh, ar a dtugtar an poitéinseal teagmhála (poitéinseal Peltier), mar a thaispeántar. Cuirfidh an poitéinseal seo bac ar leileadh breise leictreon. Nuair a bhíonn an cumas idirleathana leictreonach cothrom le friotaíocht na páirce leictreacha, sroicheann an scaipeadh leictreon ag an teagmhála cothromaíocht dhinimiciúil, agus bíonn luach stáit seasta ag an acmhainn teagmhála, agus is féidir a chur in iúl mar
Anailís ar na fadhbanna coitianta a bhaineann le teirmeachóp agus friotaíocht teirmeach
1, toisc go bhfuil an líne theirmeachóp agus an líne cúitimh an-láidir, nuair a dhéanaimid seiceáil, droch-líne, sreang éasca le scaoilte, má tá aon mhéadair teocht ann ná aon taispeáint nó níos mó ná an tacar, níl an taispeáint ceadaithe.
2, tá roinnt meicniúil éasca chun dochar a dhéanamh ar dhroim tosaigh an tseasa teirmeafúpla, an uair seo ba cheart dúinn an t-ábhar teirmeachóip a úsáid níos mó ábhar inbhuanaithe.
3, de ghnáth déanfaimid líne an scéil a athrú, ba chóir a thabhairt faoi deara más rud é nach bhfuil an taispeáint ionstraime teocht cruinn, ní mór a dhíbirt an bhfuil an líne droim ar ais agus mar sin de.
4, tá teirmeachóip lasmuigh den chiseal inslithe, le teirmeapóip suiteáilte, cothabhála, chun cuimilt a íoslaghdú, ionas nach gcuirtear insliú na talún ar bhriseadh, is gnách go mbíonn an cás seo i taispeáint na hionstraime i gcoitinne íseal
